PROCESO SEGURIDAD VIAL (1)!!

Empezó el segundo bimestre de ejecución de lo planteado en el primer semestre. Al principio hacía lo mismo que el bimestre pasado, recoger el papel y las botellas de los otros grados, sin embargo, luego ha sido diferente.

Tuve mi primera experiencias con las cebras, específicamente tomando las fotos con los niños. La verdad, antes de esto solo había participado en lo relacionado a Recológico; sin embargo, desde este momento fue diferente y a pesar de ello no fue complicado pero claramente fue un reto cambiar el enfoque con el que previamente había participado en CAS, porque además la conscientización ahora iría a la educación vial, ya no ambiental. Y claro, teniendo en cuenta que es un tema de importancia global, ya que solamente en el Perú el año pasado se han reportado 32708 accidentes de tránsito y 489 muertes por ello, se ha mostrado compromiso con estos en busca de que estemos seguros todos los días en la vía pública. Y ese día de cebra, vi como el trabajo de mis otros compañeros ya previamente habiendo cumplido ese rol, ha dado resultados ya que los niños estaban muy entusiasmados con las cebras y hasta los padres de familia querían participar e incluso el personal administrativo estaba contento lo cual claramente significa un avance en nuestro proyecto.

Pero en seguridad vial no solo está el proyecto de las cebras, además para prepararnos para el Proyecto de Servicio con los niños de Cantagallo, empezamos a reforzar el material que nos servirá para la clase interactiva de seguridad vial con los chicos y este lo hemos hecho con material reciclado (demostrando otra vez nuestro compromiso con temas de importancia global) sobretodo evidenciando nuestra creatividad tanto para hacer el guión como para los útiles necesarios. Tal es el caso del auto CAS (que irá directo a la EXPO CAS) con su placa de CAS 2017 donde los niños se subirán para simular una situación de riesgo o incluso el semáforo que también será parte de ello.

Claro está, mis momentos en seguridad vial han sido mucho más que esto, pero enfocándome en sí en lo que se relaciona a las propuestas del proyecto esto es lo que he resaltado debido a que presentan más resultados de aprendizaje para mi persona y es normal teniendo en cuenta que es algo nuevo, aún queda tiempo para seguir acercándome a los 7 resultados.

PRESENTACIÓN MUSICAL RADIOACTIVE!!

El otro día, con mi grupo conformado por Camila, Luis, Gabriel y Bryam tocamos la canción Radioactive en la Muestra de Talentos en el colegio. Ya nos habíamos presentado antes tocando otras canciones terminando satisfechos; sin embargo, esta vez sentimos que lo pudimos haber hecho muchísimo mejor.

Desde el inicio tuvimos la intención de participar de esta actividad, porque queríamos hacerlo en los juegos florales pero al no realizarse este año, en reemplazo estuvo la Muestra de Talentos con una dinámica distinta, tuvimos que ser seleccionados para participar. Antes de la selección, solo practicamos un día y fue porque supuestamente ese día íbamos a hacer la prueba pero se postergó, en parte fue un alivio. Y bueno, pasamos la selección con una muy buena presentación, la verdad nos coordinamos bien y seguimos perfecto el tiempo demostrando  que habíamos trabajado en equipo con planificación aunque así no haya sido completamente, nos salió mejor de lo que podríamos esperar.

Entonces nos tocaba seguir ensayando para la verdadera presentación, lo cual no hicimos completamente. Habíamos acordado, después de tanto tiempo de buscar una fecha, ensayar un día; sin embargo, al final solo terminamos yendo 3 de nosotros 5. Claro, entonces prácticamente fuimos a la presentación sin ensayo conjunto previo más que en el momento de selección; a pesar de ello, igualmente confiábamos en nuestras habilidades y en que nos saldría bien como en la selección lo cual no fue así.

Empezamos fuera de ritmo y así terminamos, demostramos muy mal trabajo en equipo y planificación/ensayo y ese es el por qué no salió como quisimos y nos fuimos un poco molestos por ello. Bueno, al menos tuvimos la oportunidad de demostrar creatividad pero no los resultados de aprendizaje que se esperan, lo intentamos y eso aunque sea mínimo, es importante.

Si se da en el futuro esta oportunidad otra vez, si o sí la aprovecharemos para reivindicarnos

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CAMINATA FAMILIAR - ACTIVIDAD!

Estoy seguro que la caminata familiar no pudo llegar en mejor momento. Yo siempre he sido una persona con cambios constantes de actividades extracurriculares, en busca de algo que realmente me apasionase. Primero fue el fútbol, no me convenció; luego cantó, lo mismo; tenis tampoco y natación si me atrajo pero de ninguna manera tanto como el debate, que actualmente es de mis pasiones. Lamentablemente, el debate me ha tomado bastante tiempo y junto con el Bachillerato, tuve que dejar natación para tener un tiempo y organizarme; sin embargo, aún no logro ser organizado del todo por lo que no he vuelto a nadar. Esto sucede desde mayo aproximadamente, es decir, desde ese mes no hago actividad y aún siento que estoy fuera de forma lo cual no concuerda con el perfil que busca formar CAS y el bachillerato en general con una vida saludable. La verdad sentía que necesitaba una actividad como la caminata en este momento porque con mi organización no iba a poder hacerlo por mi cuenta lo cual es muy molesto por lo que aún tengo que mejorar en mi organización, a pesar de ello en comparación con el año pasado he mejorado mucho. 

Bueno, ahora sí hablando directamente de la caminata, la organización de esta estuvo impecable. Para desayunar el kiosko disponible, calentamiento previo a la caminata, distribución de equipos, todo perfecto, se notó que la planificación de esta experiencia fue consciente y sobre todo, el apoyo de los padres de familia que sorprendió. A mi vista, los padres de familia (generalizando) en nuestra promoción nunca han sido muy comprometidos con las actividades por ejemplo las olimpiadas; sin embargo, esta vez, al menos los de BI, demostraron completamente lo contrario. Muchos familiares, y muchos alumnos también, mostraron compromiso con la actividad la cual además recaudó dinero con el kiosko lo cual servirá para financiar nuestras experiencias CAS las cuales buscan contribuir con el mundo. Pude recorrer los 5 kilómetros con el equipo turquesa, pude hacer actividad después de mucho tiempo y avanzar un poco en ese camino a tener una vida saludable, claro, aún tengo que establecer un compromiso más fuerte junto a una organización eficiente para así seguir con la actividad física, estoy seguro que con el tiempo podré mejorar ese punto débil. A pesar de que quedamos segundos en la caminata (mi equipo) creo que sí trabajamos como tal ya q

ue siempre fuimos juntos, casi al final el equipo ganador empezó a correr pero algunos se atrasaban, nosotros nos mantuvimos unidos pero ese no era el punto de la experiencia, sino seguir mejorando en busca de conseguir una vida saludable. 

PROYECTO INTEGRADO CAS-FRANCÉS-ARTE!

primer boceto del afiche

La verdad desde un principio me parecía extraño que, en Francés, nos hagan leer Le Petit Prince solo para un trabajo creativo y uno de comprensión lectora, mi mente sospechaba algo aunque no lo pareciese. Y es que, acerté esta vez y leerlo también sirvió para este extraordinario proyecto ideado por Lorena que consistía en que, los alumnos de francés junto a los de arte, se dividirían en grupos de 3 para cada uno hacer un afiche con un mensaje relacionado a un personaje de Le Petit Prince. Me tocó el zorro junto a Camila y Claudia y es que en verdad, al principio tuvimos varias dificultades.

trabajo a mano terminado

El zorro es un personaje del cual se puede sacar mucho potencial ya que tiene mensajes muy filosóficos de enseñanza que al parecer el autor dejó en busca de ¨salvar¨ a la humanidad del futuro de las constantes guerras que él vivió. Por ello, ponernos de acuerdo en qué hacer para el afiche era muy difícil y no porque no fuéramos creativos, de hecho creo que pecamos de creatividad. Teníamos muchísimas ideas buenas, el problema era decidirse por una. Íbamos descartando unas cuantas hasta que quedaron 2, y ahí nos dividimos mucho con respecto a nuestras posturas, yo quería un modelo mientras que ellas diferente, al final pudimos llegar a un consenso pero del cual no estaba muy de acuerdo pero llegué a ceder porque yo no soy de arte, sin embargo, pude aprender mucho de él con este trabajo. Pude reforzar ese punto débil, el arte plástico, pude abrir más mi mente a este lo cual agradezco mucho a este proyecto pero sobre todo durante esta planificación demostramos que se afrontaron desafíos, porque la elección no fue fácil mas bien un reto para proseguir con este.

En ese momento, solo quedaban dos cosas que hacer: Redactar el mensaje en español y francés y dibujar el afiche. Redactar en español siempre se me ha dado bien, pero en francés la verdad que no; a pesar de ello, busqué sobreponerme a mis dificultades para hacerlo y lo logré, pude terminarlo antes del tiempo establecido aunque seguro tuve varias correcciones, pero el punto y lo rescatable es que afronté tal desafío. Habiendo ya terminado todo, solo faltaba ver el resultado final en la presentación y la verdad fue HERMOSO. Me encantó no solo cómo quedó nuestro afiche digitalizado, sino en general todos los afiches estaban geniales y las reflexiones de cada uno también lo cual demostró que este proyecto fue un gran éxito y sobre todo, contribuimos a la ambientación de la sala de estudios la cual se veía muy vacía pero ahora todo lo contrario gracias a nuestro trabajo. Mejoramos puntos débiles, desarrollamos la creatividad y el servicio, afrontamos desafíos, trabajamos en equipo, planificamos, ¿qué más se puede pedir? Ah cierto, algo final, que lo disfrutamos y fue así, lo cual demostró el rotundo éxito. 

RESULTADO FINAL

INICIAMOS CON LA EJECUCIÓN!!!

Aún es cercano ese semestre en el cual todos mis compañeros y yo estuvimos pensando en alternativas para las problemáticas de la seguridad vial y el medio ambiente. Pudimos presentar propuestas ante la directiva lo cual, a mi vista, les pareció efectivas para por fin solucionar todo eso que hemos evidenciado en el diagnóstico. Este semestre empezábamos con la ejecución, y no lo pudimos hacer de mejor manera. Botella grande para recoger, valga la redundancia, botellas, campaña de reciclaje a nivel de TODO el colegio, un mural en inicia que los concientizará a cuidar el medio ambiente y más soluciones que empezamos desde el primer día. En mi caso, yo junto a Sergio nos encargamos de hacer el Power Point que iría a todos los grados para incentivar a nuestra nueva campaña de reciclaje que por cierto, fue un éxito. Todas las semanas vamos a revisar cuántas botellas y papeles han reciclado los alumnos y si bien, aún no se llega al resultado esperado, nos damos cuenta que igual existe una participación constante de toda la comunidad recoletana. Y no hay otra conclusión más que, hemos cumplido con gran parte de los resultados de aprendizaje de CAS.

Hemos demostrado que hubo una buena planificación conjunta del proyecto como es el caso del de reciclaje y lo llevamos a cabo lo cual es una experiencia CAS. Además, podría considerarse un punto a mejorar lo de la convicción para que la gente siga apoyando, pero, teniendo en cuenta que fuimos nuevamente a algunos patios para dar denuevo el mensaje y funcionó mejorando la convicción también como fue mi caso creo que lo hice las dos siguientes veces mucho mejor que la primera en el patio de V y BI. Y creo que, el trabajo en equipo, fue lo más importante de todo nuestro aprendizaje en este primer bimestre del semestre aplicativo. Nos distribuimos de manera que todos poníamos al menos un granito de arena en cada comisión como es mi caso que le recomendaba algunos detalles a los del mural mientras ayudaba a un compañero con la redacción de el mensaje del proyecto al mismo momento que realizaba mi PPT para la difusión demostrando así que los que conformamos los Proyectos Ciudadanos somos un verdadero equipo por cómo trabajamos y cada día estamos superando nuestras dificultades. Solo nos quedan dos meses, ahora sí es momento de dejar completamente nuestra huella que cada vez está más marcada en todo el colegio. 

Proyección Social - Viaje de Promoción!

Desde 5to de secundaria viajamos cada año (a excepción de III de secundaria cuando yo, y pocos de la promoción, nos quedamos con las ganas de ir a Arequipa) a un lugar en el Perú cumpliendo así con uno de los objetivos institucionales del colegio, enseñar a amar al Perú; claro está, para ello debemos conocerlo primero. A pesar de que se debería tomar de esa forma, y también teniendo en cuenta que eran VIAJES DE ESTUDIO, se tomaba más como turismo así imposibilitando el objetivo. Es por ello que, en las distintas proyecciones sociales, la gente iba sin ánimo de ayudar y querían que acabara de una vez para pasar al siguiente ¨destino turístico¨, por suerte, este año fue distinto.

Tuvimos la proyección social en un colegio del Cuzco, desde antes ya habíamos planificado qué íbamos a hacer y cómo lo íbamos a hacer mediante la formación de grupos dividiéndonos según la edad de nuestros ¨ahijados¨ por ese día, a mi me tocó de 14 años. Incluso, fui elegido, junto a una compañera, el encargado del grupo para así organizarnos y decidir las actividades que llevaríamos a cabo demostrando no solo trabajo en equipo sino también planificación de una experiencia que, al ser de servicio, es una experiencia CAS. En mi opinión, aunque muchos discrepen quizás, salieron perfectos los juegos que planeamos como el juego de la soga, la presentación de cada uno y lo más divertido, voley. Cumplimos nuestro objetivo, hacer felices a los niños/jóvenes al menos por ese día porque sabemos que sus días normales suelen ser duros y que sepan sobreponerse a ello para ser feliz junto a nosotros en ese momento de compartir, fue lo más satisfactorio del día.

En el grupo había gente tanto de V como de BI, sin embargo, todos participamos en busca de hacer feliz a los alumnos y a nosotros mismos mas no a desear que se acabe para seguir con el ¨turismo¨ lo cual diferenció a este viaje claramente de los demás. Seamos V o BI, todos actuamos como el perfil del BI demostrando ser alumnos CAS y no solo del Perú, sino con actitud de compromiso global. Lamentablemente, será el último con toda la promoción unida, a pesar de ello, espero con ansias el proyecto del próximo año en Pucallpa.

PUCPMUN/LIMUN 2017!

Trabajo duro, creatividad, entrenamiento y mucha unión. Eso representó nuestro rendimiento con el equipo Recoleta Debate Team en los dos MUN (Modelo de Naciones Unidas) mencionados. Teníamos tres objetivos desde inicios de año, a lo cual nosotros llamábamos ¨triplete¨ que consistían en PUCPMUN, LIMUN y VMMUN (a este último no pudimos ir por cuestión de horarios) y prácticamente todos estos meses estuvimos entrenando para dar un buen desempeño en estos MUN y dejar en alto el nombre del colegio, lo cual claramente logramos con los dos premios que obtuvimos como colegio como Delegación Sobresaliente y Outstanding Large Delegation. Pero bueno, en esta oportunidad hablaré sobre el progreso para obtener este resultado, no necesariamente en el logro obtenido.

Durante los meses de entrenamiento, estuvimos revisando las reglas de procedimiento para refrescar ese conocimiento, teniendo en cuenta que algunos nuevos del equipo también iban a tales conferencias. No solo esto, además buscábamos mejorar la redacción en este caso para el Position Paper el cual es un documento necesario previo a la conferencia demostrando en primera instancia que nos faltaba mucho para tener un buen nivel de redacción; sin embargo, pudimos mejorar en ese aspecto gracias a la práctica constante con ejemplos. Incluso, practicamos métodos de negociación y liderazgo, lo cual es fundamental cuando se asume un rol de diplomático, lo cual estoy seguro que fue una de las razones por las que mejoramos muchísimo con respecto al año pasado y es que así es como nuestras habilidades se potenciaron.

Claro, hay que tener en cuenta que también nos preparamos específicamente para los MUN ya que en cada uno se asume un tema dependiendo del comité que se te asigne , y se tiene que investigar sobre ello y sobre la postura de tu país. Por ejemplo, a mi me tocó representar a Uruguay en la Organización de los Estados Americanos con el tema de La Crisis Democrática en América Latina en PUCPMUN por lo que, además del Bachillerato, llevé un proceso de investigación constante sobre el tema para poder hacer mis documentos como el Position Paper y prepararme para dar lo mejor de mi en la conferencia. No obstante, el esfuerzo no fue solo previo a la conferencia, en esta misma se tienen que redactar documentos donde se presentan las alternativas ante la problemática (que por cierto tienen que tener dos elementos indispensables: Realismo para que sí sea posible llevarlo a cabo y Creatividad para demostrar que no es como las anteriores propuestas fallidas, un uso recurrente es el uso de nombres por ejemplo una propuesta mía que se llamaba el Comité Económico Comercial) por lo que tuve que amanecer esos días e incluso recurrir a más fuentes; pero el esfuerzo siempre da sus frutos. A pesar de no poder reflejar un liderazgo constante (lo cual tengo que mejorar urgentemente y el MUN me ayuda mucho para ello) , obtuve el premio a delegado honorable (tercer puesto) lo cual fue una enorme satisfacción para mí ya que sentí que todo mi empeño dio frutos, y bueno, eso es parte del proceso. Y, merecidamente, la mayoría del equipo también obtuvo premios lo cual nos hizo meritar el premio como Colegio Sobresaliente así dejando el nombre del colegio en alto mediante la creatividad y el esfuerzo, y claro, unión de equipo.

Luego llegó LIMUN, lamentablemente solo tuvimos 2 semanas para enfocarnos directamente en este MUN ya que fue ese lapso de tiempo después de PUCPMUN, muy cercanos. Tuve que ir al comité más exigente el cual era el Consejo de Seguridad, pero lo vi como un reto ya que el año pasado no me gustó mi desempeño en ese mismo comité por lo que decidí ¨tomarme mi revancha¨. Era comité de duplas, me tocó con un compañero de IV llamado John, y bueno, lamentablemente no tuvimos muy buena dinámica de pareja en la preparación ya que la comunicación entre nosotros no lo facilitaba y, a pesar de hacer un buen documento de postura, no fuimos lo mejor preparados posibles; me encantaría mejorar en la dinámica de pareja, un fallo mio que evidencié el año pasado también. Propuestas como ¨Far East Needle¨ me parecían muy creativas ante la problemática de la Guerra de Corea (era un comité futurista, un escenario ficticio contextualizado en el 2018) para aliviar la inmigración coreana hacia Rusia el cual era el país que yo representaba; sin embargo, el liderazgo fue algo que me volvió a jugar en contra. Tanto mi compañero como yo no tenemos las mejores aptitudes sociales posibles como para liderar constantemente un grupo lo cual perjudica mucho el desempeño teniendo el cuenta el rol que tiene Rusia a nivel mundial, al menos sentí que nuestra labor en los discursos y negociaciones fue bueno, evidenciamos conocimiento a pesar de no obtener premio como individuales. Al menos, obtuvimos el premio de Delegación Larga Sobresaliente dejando otra vez en alto el nombre del colegio, pero me hubiera gustado que mis méritos hubieran valido más en ese resultado.

Como conclusión, hemos mejorado como equipo en muchísimos aspectos como la negociación y la redacción, sin embargo, mi constante que me perjudica es el liderazgo y que lo he mencionado muchas veces en entradas anteriores. Bueno, al menos descubrí que la clave para mejorarlo es reducir mi timidez, empezaré a descubrir métodos que se adapten a mi y así cambiar esa realidad que limita mi vocación. Obtuvimos los premios, sin embargo, como equipo podemos crecer aún más y yo como persona también, aprecio mucho a Recoleta Debate Team por todo lo que me ha proporcionado como descubrir mi gusto por la política en lo cual enfocaré mi vida profesional y seguiremos adelante para obtener más resultados.